آیا نظریه انگیزش بهداشت هرزبرگ در بین اعضای هیأت های علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران صادق است؟

Authors

محمود باستانی تهرانی

m bastani

abstract

هدف : این پژوهش به منظور بررسی عوامل مؤثر بر رضایت شغلی اعضای هیأت های علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران و آزمون نظریه انگیزش بهداشت هرزبرگ صورت پذیرفت .   روش پژوهش : این پژوهش با استفاده از روش توصیفی ـ تحلیلی انجام گردید .گردآوری اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه صورت گرفت .   یافته ها : عواملی مانند ارتقای شغلی ، اهمیت شغلی ، چالشگری در شغل و قدردانی موجب رضایت شغلی می گردد، و حقوق و مزایا ، سیاست های مدیریت ، صمیمیت بین کارکنان، و امنیت شغلی از نرضایتی شغلی جلوگیری می کند .   نتیجه گیری : با توجه به اینکه انگیزه محرکی درونی است و موجب تغییر رفتار فرد می گردد ، و از طرفی پاداش های درونی موجب رضایت شغلی اعضای هیأت علمی می شود، لذا مسؤولان دانشگاه باید بیشترین توان خود را صرف عوامل انگیزشی و پاداش های درونی نمایند .

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

عوامل مؤثر در انگیزش شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی یزد: کاربرد تئوری انگیزش هرزبرگ

انگیزه دانشگاهیان یک عامل کلیدی در کیفیت آموزش، پژوهش و پیشرفت هر کشور است. بنابراین بی انگیزه بودن و عدم رضایت شغلی آن ها می تواند موجب تهدید سلامت جسمی، روانی و کیفیت زندگی آن ها و مانع دستیابی به اهداف عالی دانشگاه گردد. مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل مؤثر در انگیزش شغلی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد مبتنی بر تئوری هرزبرگ انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی به روش ...

full text

نیازسنجی آموزشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان

Background: educational needs assessments of faculty members along with the identification of educational needs priorities may contribute to facilitate the present facilities and resources of the university and ensuring fulfillment of the high goals of that university. The present study has been performed based on the identification of educational needs prioritization of Hormozgan University of...

full text

نظر اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران در مورد تأثیر ارزشیابی‎ دانشجو در بهبود تدریس

چکیده زمینه : ارزشیابی مستمر از نحوه عملکرد اساتید که بخشی از آن به عهده دانشجویان گذاشته شده است، در صورتی که به طور صحیح انجام شود، می‎تواند ضمن تشخیص نقاط قوت و ضعف، به عنوان عاملی کمک‎کننده در جهت بهبود فعالیت‎های آموزشی آنان مؤثر باشد. هدف : مطالعه به منظور ارزیابی نظر اعضای هیأت علمی در مورد تأثیر ارزشیابی دانشجو در بهبود تدریس اساتید انجام شد. مواد و روش‎ها : این مطالعه تحلیلی در سال‎های...

full text

بررسی ادراک اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی مازندران نسبت به آموزش بین حرفه‌ای

زمینه و هدف: آموزش بین حرفه‌ای، یکی از رویکردهای آموزشی با هدف آماده کردن کارکنان نظام سلامت برای ارایه خدمات بهتر به بیماران در یک جو مشارکتی می‌باشد و تدریس و یادگیری بین حرفه‌ای در حرفه‌های سلامت، از اهمیت زیادی برخوردار است. با توجه به نقش کلیدی اعضای هیأت علمی در پیشبرد اهداف آموزش بین حرفه‌ای، مطالعه حاضر به بررسی ادراک آن‌ها نسبت به آموزش بین حرفه‌ای پرداخت. روش کار: این پژوهش از نوع توص...

full text

ارتباط بین مؤلفه های هوش هیجانی و رضایتمندی زناشویی در اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در سال 1390

  زمینه و هدف : در دنیای پر تلاطم امروز رضایتمندی از زندگی زناشویی رو به کاهش گذاشته و در این بین ارتباطات و نوع   نگاه افراد به زندگی می تواند سهم عمدهای در افزایش رضایتمندی داشته باشد . این مطالعه با هدف تعیین همبستگی مؤلفه ­ های هوش هیجانی و رضایتمندی زناشویی در اعضا هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی انجام گرفت .   مواد و روش ها : جامعه آماری این مطالعه توصیفی که در سال 1390 و در کلیه مراکز آموزش...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
مدیریت سلامت

جلد ۴، شماره ۸، صفحات ۸۱-۸۶

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023